图书馆少儿读者调研报告

随着社会的发展，少儿图书馆扮演着越来越重要的角色，为儿童提供了学习、阅读、娱乐的场所。本报告旨在通过对图书馆少儿读者的调研，了解他们的阅读习惯、喜好以及需求，从而为图书馆提供更好的服务和资源。

1. 了解少儿读者的阅读偏好，包括喜欢的图书类型、作者等。

2. 探索少儿读者对图书馆服务的满意度，发现问题并改进。

3. 分析少儿读者对图书馆现有藏书的利用情况，为采购提供参考。

4. 调查少儿读者对图书馆活动和课程的需求，设计更具吸引力的活动。

本次调研采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式：

1. 问卷调查：向少儿读者发放调查问卷，涵盖了阅读习惯、图书馆服务评价、对活动需求等方面。

2. 个别访谈：针对一些重要问题，对一部分少儿读者进行深入访谈，以获取更具体的意见和建议。

1. 阅读偏好

调研结果显示，少儿读者对于不同类型的图书有不同的偏好：

• 绘本：占比约30%，是最受欢迎的类型，尤其是36岁的幼儿。
• 童话故事：占比约25%，受到610岁儿童的喜爱。
• 科普知识：占比约20%，受到10岁以上学龄儿童的青睐。
• 文学小说：占比约15%，主要受到1114岁少年的喜爱。

2. 图书馆服务评价

少儿读者对图书馆的整体评价较高，特别是对于以下方面给予了积极评价：

• 图书馆环境：清洁、明亮、安静。
• 馆藏丰富：大部分读者认为图书馆的藏书丰富多样。
• 服务态度：工作人员热情、耐心，能够提供帮助。

但也有少数读者提出了一些改进建议，比如增加座位数量、延长开放时间等。

3. 活动需求

少儿读者对于图书馆举办的各类活动和课程表现出了较高的兴趣：

• 阅读推广活动：阅读比赛、读书分享会等。
• 手工艺制作课程：DIY手工、绘画等。
• 科普知识讲座：天文、地理、动植物等。

也有读者提出希望能够增加更多针对不同年龄段的活动。

针对本次调研结果，提出以下建议：

• 增加绘本和童话故事的采购，满足幼儿和儿童的阅读需求。
• 根据不同年龄段读者的喜好，设计丰富多彩的阅读推广活动和课程。
• 进一步提升图书馆的服务水平，解决读者提出的问题和建议。
• 加强与学校、家长的合作，共同促进少儿阅读的发展。

通过不断改进和创新，图书馆将能够更好地满足少儿读者的阅读需求，为他们提供更好的学习和成长环境。